la semaine, du 16 au 20 mai

Programme de la semaine :

Jour :

Activités :

Horaire

Lundi

Escalade en forêt.

Révision des olympiades,  pour être opérationnel devant les élèves de primaire de l’école Murget, à Grez sur loing.

De 9h30 à 16H30

Mardi

Installation des ateliers le matin.

Olympiades l’après-midi pour les élèves de primaire, à Grez sur loing.

De 9h30 à 16H30

Mercredi

Jeu de découverte de la nature, depuis l'appli e-naturalist, et relaxation, avec Vincent, l'enseignant du jeudi matin.

De 9h30 à 12H30

Jeudi

Test du savoir nager. Puis Canoé Kayak ensuite (descente du loing)

De 9h30 à 16H30

Vendredi

Le matin : accrobranche à Graville (10h à 13h)

L'après midi à Barbizon : visite de l’atelier de Millet (peintre), et une galerie d'artistes contemporains.

De 9h30 à 16H30

Les compliments des ''clients'' du mardi :

L'institutrice, qui vous a accueilli :

Tu transmettras mes remerciements et mes félicitations aux jeunes. Ils ont été super sur les gestes, l'écoute, l'attitude, tout. Dis leur que mes élèves en redemandent.

Les jeunes concernés sont : Evie Mutti, Houaïda Arjoune, Alexandre Arutyunov, Ortinel Mankulu Mupe, Merdy Mankulu Mupe, Louay Akremi, Florian Arnoult, Mohamed Chakir et Malcolm Messina.


Les parents d'élèves, ainsi que leur enfant respectif :

Cette séance a été un véritable succès auprès des enfants!
Mathéo (et d’autres dont j’ai eu les échos) a adoré, le vortex et le jeux de la tomate c’est ce qu’il a préféré.
« Les grands étaient trop sympa et c’était une super ambiance »
Il semblerait qu’une deuxième session soit envisagée, il n’attend que ça!

Merci à vous pour l’organisation de ces instants qui sont créateurs de souvenirs!


Yanis a trouvé la sortie sport très amusante. Il a passé un excellent moment et il a trouvé intéressant le fait que des jeunes les encadrent...
En tant que parent, je trouve l'idée de cette sortie avec des lycéens est vraiment excellente. De plus, ils ont su s'adapter aux conditions (la chaleur) et proposer des activités ludiques avec de l'eau pour rafraîchir tout le monde...(Pistolets à eau, tenus par les profs, qui tiraient sur les élèves pendant les matchs...)


Marin a passé un très bon moment. Il a bien aimé qu'il y ait des jeux différents avec des niveaux de difficultés différents. Il a trouvé que les lycéens étaient sympas et il s'est senti à l'aise. Son jeu préféré : "le vortex, et même s'il a perdu, ce n'est pas grave car il s'est bien amusé.

Il referait volontiers un nouvel après-midi de ce genre!


Ewen a adoré cette journée ! Il était très content et m'a dit beaucoup de bien de Mohamed et Mardy. Il était épuisé aussi mais comme on dit c'est de la bonne fatigue.


Raffael :
" J'ai trouvé que c'était bien ! Ils parlaient correctement ! Bien organisé !
Les jeux étaient bien !

On a pas eu le temps de s'ennuyer !
Florian était trop cool, trop gentil !"


Hugo était enchanté de son après-midi sportive car il a vu différents sports.


Joulian a vraiment beaucoup aimé cette après-midi sportive, avec une mention spéciale pour le jeu du vortex.


 

 

 

 

Un parent d'élève présent ce jour par hasard, professionnel de l'animation, et futur recruteur !

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Exemple de centres de fromation BAFA :

Bilan :

1. Beaucoup de préparation, fastidieux, mais pour quel résultat ??

L'expérience est ultra positive, et elle peut maintenant être dupliqué. Votre confiance est désormais solide.

Imaginons maintenant que nous ayons traité la préparation de façon trop rapide :

  • On se casse la gueule ; moments de solitude ;
  • Retour des destinataires médiocre ;
    • Abandon de notre part, avec une mauvaise image de nous-même ;
    • Ou retravail fastidieux, avec le moral en berne
    • Le temps de re-travail sera largement supérieur au travail initial. Confiance vacillante. Peur.
    • Résultat réussi ? Ça atténuera la défaite précédente, sans plus. On sera rassuré. Pas exultant.

2.ont joué un grand rôle :  Votre gentillesse, et vos qualités  !

3. De la bienveillance dans vos interventions (et le fait de ne pas retenir le résultat, descend le stress de coacher).

Perspectives :

1. Le travail paye toujours. Nombre de ceux qui ont trimé à des petits postes, en en faisant + que demandé, et qui ont fini par être remarqué ; sont montés en grade rapidement ensuite. Et ont réussi.

Donc, plus vous donnez, plus vous recevrez (Mais pas forcément de suite).

2. Attitude et parôles impeccables. (Soyez l'employé que vous rêveriez d'embaucher)...

3. Vérifiez votre résultat par des tests. Les failles apparaitront. Vous les comblerez. Votre travail vous représente : négligé ? Méticuleux ? Parfait ?

Ce que l'on ignore...

Des enfants (dysleexiques) ont tenu à écrire le compte rendu des olympiades pour le journal de l'école, car ils avaient adoré !

Et c'est une victoire pour tous de savoir ces élèves ''en retrait'' vouloir s'exposer ainsi, s'engager dans une chose qui leur tenait à coeur...

Extrait du fameux article :

La journée de sport avec les lycéens

Qu’est que nous avons fait avec les lycéens ?

Mardi matin nous avons fait les équipes et puis nous sommes partis. On faisait du tir à l’arc et quand on faisait tomber des quilles on gagnait des points. Après on a fait le jeu avec les cordes et le jeu de la tomate.

Règle du jeu de la tomate :

Il faut avoir une balle, tu dois essayer de la mettre entre les jambes de ton adversaire. Au début quand on marquait entre les jambes il avait un gage : le gage c’était de porter une perruque, et après on faisait des équipes et alors on comptait les points.

Merci aux lycéens !

Scottie Bellune et Hugo Peiro